В Год культурного наследия России дошколята приобщились к удивительному миру искусства

2022 год, как известно, посвящён культурному наследию России и народному искусству. В детском саду № 4 с целью приобщения воспитанников к русским народным традициям, расширения кругозора на основе материала, доступного пониманию детей, популяризации народного искусства, прошёл ряд мероприятий.

Мы живём в великой стране, имя которой — Россия. В процессе бесед, презентаций, игр различной направленности ребята знакомятся с традициями, которые передаются от поколения к поколению, слушают народную музыку, водят хороводы, читают сказки, слушают легенды и былины, водят старинные хороводы и поют песни. Малыши восхищаются работой мастеров-умельцев, которые выполняют изделия и игрушки из глины, из дерева, из соломы и других материалов.

Декоративно-прикладное искусство является одним из факторов гармоничного развития личности. Дети познакомились с элементами народных росписей: гжельской, хохломской, городецкой, дымковской, научились создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, передавать свои замыслы в лепке и рисовании.

Дошколята приняли участие в проекте «Матрёшка — русская игрушка», узнали об особенностях изготовления тверских, семёновских, вятских и других игрушек, их сходстве и различии. Малыши увлечённо овладевали нетрадиционными техниками рисования, лепки, аппликации, раскрашивали силуэты матрёшек, подбирая нужные краски, и устраивали красочные выставки для своих родителей.

Домики для русских куколок, изготовленные в процессе ручного труда и конструирования, тут же использовались в сюжетно-ролевых играх. Матрёшки «принимали гостей», «устраивали чаепития», «делились свежими новостями». В дидактических, пальчиковых, подвижных, музыкальных, развивающих играх совершенствовалась детская речь, увеличивался словарный запас, формировались коммуникативные навыки.

Ярко и весело прошли музыкальные досуги и развлечения: «Русские матрёшечки», «Мы матрёшки, вот такие крошки», «Путешествие в весенний лес». Дошколята эмоционально исполняли русские песенки, потешки, хороводы, отгадывали и придумывали интересные загадки.

В совместной деятельности педагогов, детей и родителей активно используются современные формы работы, рекомендованные ФГОС: сотрудничество, сотворчество, интеграция, синтез, поиск информации на сайтах интернета, использование энциклопедического материала.

Огромное значение для полноценного воспитания детей дошкольного возраста является связь с социальными организациями города. Нашими старшими друзьями являются сотрудники районной библиотеки, которые часто приходят в детский сад.

В средней группе прошло совместное мероприятие с библиотекарем О.В.Лаврентьевой на тему «Как играли дети в старину». Ольга Вячеславовна рассказала детям о народных традициях, играх, сопровождая рассказ слайдами, иллюстрациями, чтением народных потешек, а воспитатели поиграли с дошколятами в старинные народные игры: «Домовой», «Горелки с платочком», «Воротики».

Дошколята систематически посещают Старицкий краеведческий музей, где научный сотрудник Сергей Сергеевич Кутаков проводит с ребятами интересные, познавательные и очень доступные экскурсии об истории родного края, его прошлом и настоящем, о военном лихолетье, о творчестве любимого поэта детей — Александра Сергеевича Пушкина и других известных людях.

Году народного искусства и культурного наследия России был посвящён совместный концерт, подготовленный силами педагогов и учащихся детской школы искусств и воспитанников нашего детского сада. Ребята из школы искусств — Владимир Борулёв, Ксения Конусова, Никита Тетюхин, Серафим Шириков вместе со своим преподавателем Натальей Александровной Пустовит исполнили для малышей интересные музыкальные пьесы на русских народных инструментах: домре, баяне, гитаре. Концерт получился ярким и запоминающимся, и малыши захотели обязательно научиться играть на музыкальных инструментах, так же, как их старшие друзья.

Актуальны слова великого педагога Василия Александровича Сухомлинского: «Детство — каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества».

Педагоги детского сада №4